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次日早餐过后，利特发现周围的人都用惊讶的目光看着他。他不清楚这是因为手上明晃晃戴着的新戒指和显眼的吊坠引人注目，还是因为治疗大师课程上的事情已经传开。反正无论是哪个原因，他都无所谓。对那些盯着他看太久的人，利特只是挥挥手，竖起中指，迫使他们转过头去。
第一节课又是特拉斯克教授的课，这次是在战斗魔法理论的训练大厅里。其他人都在步行查看地图，而利特直接飞到目的地，提前好几分钟抵达。
他利用这段时间与索卢斯一起回顾了所有针对奈勒尔教授“弱智效应”的应对方案。借助索卢斯百科全书的帮助，他无需阅读记忆任何课程所需的材料，但仍然需要练习口音和手势动作。毕竟，“知道”并不等于“做到”。不过，索卢斯百科让他相比同龄人节省了很多时间，这些时间都被他用来为最糟糕的情况
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